Hace apenas un año nadie había oído hablar de Musical.ly. Y si uno no convive con un adolescente, probablemente siga sin saber qué rayos es. Con 90 millones de seguidores -la mayoría entre 11 y 16 años-, esta aplicación surgió en 2014, pero no fue hasta hace unos meses cuando se ha convertido en la red social predilecta de los adolescentes. En Estados Unidos hay pocos chicos y chicas que no estén al tanto, muchos de ellos con participación muy activa. En Europa, con España a la cabeza, comienza a implantarse con fuerza.

¿Por qué tanto revuelo? ¿Cuál es la clave de esta adicción?

Una de los puntos de enganche es su funcionamiento, tan básico como entretenido. La red social permite crear vídeos de solo 15 segundos en los que los usuarios pueden hacer playbacks y coreografías de éxitos musicales, interpretar diálogos de series y películas, y también grabarse cantando con su propia voz. Los más populares son los playbacks musicales. Lo importante para destacar, sobre todo, es tener cierta gracia gestual y dotes interpretativas.

“Me lo paso muy bien grabando los vídeos de música. Suelo hacerlos cuando estoy aburrida en casa, pero también quedo con mis amigas para prepararlos. Lo que más me gusta es que los podemos compartir con todos nuestros amigos”, explica Sandra, una niña madrileña de 11 años.

El ejemplo de Ariel Martin o Casey Simpson

Le das al play y aparece una chica de enormes ojos verdes haciendo todo tipo de gestos hiperbólicos con la cara. La cámara, encuadrada en un plano medio, se mueve frenéticamente, arriba y abajo, a un lado y al otro, al compás de Wildest dreams, de Taylor Swift. Se llama Ariel Martin, es una chica de Florida (Estados Unidos) conocida en Musical.ly como Baby Ariel, la primera estrella de esta red social.

“Es guapa, pero lleva tanto maquillaje que parece que tiene 20 años. Actúa como si fuera mayor y arruga demasiado la nariz”, critica un usuario ante el vídeo de Baby Ariel, con 10 millones de seguidores

Es la típica adolescente de 15 años que ama a Justin Bieber. “Todo empezó como un juego. Probé con diferentes tipos de música y añadí movimientos de mano y de labios, como si estuviera cantando. Esta aplicación me ha ayudado a sacar mi lado más creativo”, asegura Baby Ariel, que tiene claro que quiere dedicarse a la actuación. Algo parecido le ocurre a Casey Simpson que ha sido un éxito y ya tienes miles de seguidores.

Recopilación de vídeos de Casey Simpson

¿Qué aspectos positivos tiene esta red social? ¿Algo de lo que preocuparnos?

Entre los educadores surge el debate: ¿son las redes sociales un vehículo óptimo para la formación de los niños?, ¿puede ser una herramienta que incentive su creatividad? y, quizá la más importante, ¿debe un niño de 11 años disponer de su propio teléfono móvil? Algo que ya se ha hablado en otros post como ¿A qué edad debo comprar el móvil a mi hijo?.

A estas edades los niños pasan mucho tiempo de ocio en casa y Musical.ly se ha convertido en una de las opciones más aceptada. Es importante que los padres estén informados sobre cómo funcionan las redes sociales y conocer cuáles son las que usan sus hijos. La información es el mejor aliado para poder controlar y educar al menor sobre el uso de estos nuevos medios de comunicación”, asegura la psicóloga infantil Ana Corbalán (33 años, Madrid). Pero además, ante este tipo de Redes Sociales es fundamental transmitir la necesidad de que ellos no tienen que conseguir el éxito de Casey Simpson o Baby Ariel, sino ser ellos mismos.

“Si el adolescente no entiende esto bien, es cuando aparecen las obsesiones y los estados tristes por no encontrar la identidad entre la vida on line y la off line o lo que quiere ser y lo que realmente es”.

Hay que tener en cuenta que durante la etapa adolescente lo más importante son las relaciones interpersonales y la búsqueda de la identidad. “En el caso de esta aplicación, crear vídeos propios incentiva a los adolescentes a ser creativos y destacar sobre los demás. El refuerzo y reconocimiento social son muy importantes durante la etapa adolescente”, señala Corbalán.

Fuente: elpais.es

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